Para tener una base de datos cuantitativa, compilamos distintos indicadores relacionados a la ocupación, educación y acceso a la tecnología de la juventud latinoamericana. 

Primeramente seleccionamos los 19 países de la regíon con mayor población: Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, República Dominicana, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Haití, Honduras, Nicaragua, México, Panamá, Paraguay, Perú, Uruguay y Venezuela. 

Para los indicadores relacionados a la ocupación seleccionamos datos previos a la pandemia, del año 2019. Los datos de nivel educativo, pertenecen a las últimas pruebas PISA, es decir del año 2018. Los datos referentes a penetración tecnológica son del último año disponible, eso es tanto 2018 como 2021. 

Ya que el foco de este informe es en la juventud, seleccionamos indicadores desagregados por edad cuando fue posible. Esto nos permitió concentrarnos en personas entre 15 y 24 años de edad. Para datos relevantes también separamos los datos entre jóvenes de 15 y 19 años - en edad educativa- y jóvenes de 20 a 24 años.

La base de datos fue compilada usando indicadores la  Organización Internacional del Trabajo, el Banco Interamericado de Desarrollo y las pruebas PISA.

Organizacíon Internacional del Trabajo

Encontramos indicadores relacionados a la juventud latinoamericana en tres bases de datos de la OIT. La principal base de datos, youthSTATS refiere especificamente a información sobre jóvenes, entendidos como personas entre los 15 y 29 años de edad. La segunda base de la OIT es la Estadística sobre la Fuerza Laboral (LFS). La última es la de Estimaciones y Proyecciones Modeladas por la OIT (ILOEST). Todos estos conjuntos de datos están disponibles online aquí.

Además de utilizar los diferentes conjuntos de datos de la OIT, también nos basamos en sus definiciones relacionadas al mercado laboral. Las definiciones se pueden encontrar aquí.

Banco Interamericano de Desarrollo

Del BID seleccionamos parte de los indicadores del DigiLAC. Esta es una base de datos que cuenta con información de la penetración de la banda ancha en América Latina y el Caribe. Con estos datos elaboran cada año un informe en relación a la situación de información y tecnología que utilizamos para interpretar los índices e indicadores de la base de datos. Pueden acceder a la base de datos online aquí. El informe con las descripciones de cada indicador de la base y su composición se puede encontrar aquí.

PISA

De los países latinoamericanos que rinden las pruebas PISA analizamos los datos del 2018. Tomamos indicadores tanto del rendimento de los alumnos en las tres diferentes áreas de las pruebas como de sus expectativas y condiciones educativas. 

Por condiciones educativas entendemos diferentes características de las escuelas que tomaron las pruebas. Por ejemplo, si son públicas o privadas, qué porcentaje del alumnado falta a clase o la cantidad de estudiantes por maestro. 

También seleccionamos ciertos indicadores que miden las expectativas de los alumnos en relación a su educación y futuro laboral. Entre ellos, cuántos alumnos aspiran a una ocupación altamente calificada pero no esperan obtener educación suficiente para ello.

La base de datos de PISA se puede explorar en este link.

Bibliografía